《古文觀止》 > 乞校正陸贄奏議進禦劄子 > 白話譯文

臣等依憑空虛淺薄的才學，在翰林院侍講、侍讀的職位上充個數目。皇上的聰明睿智是上天賦予的，學問一天比一天深厚。臣等才學有限，然而聖賢之道沒有窮盡，心中雖然想表述清楚可口頭上表達不出來，因此自己感到很是慚愧，不知道該怎麽辦。

臣等認為作為臣子向皇帝進獻忠誠，就像醫生對準病癥去用藥一樣，藥雖然經醫生之手傳過去，但藥方多是從古人那裏留下來的。如果藥方在世間證明確實很靈驗，那麽就不必一定要由醫生自己創造出來才用。

臣等聽說唐德宗時的宰相陸贄，才能本來就是帝王的輔佐，學問足可成為帝王的老師。他的議論深刻而切合物事人情，言語從不偏離聖賢的道德規範。才能與西漢的張良(張良字子房)齊肩而文才卻要勝過他，議論的才能像西漢的賈誼而方法卻不粗疏。上可以糾正皇帝想法上的錯誤，下能夠貫通天下人的心誌。三代也隻他一人罷了。但他不幸的是做官沒能趕上良好的時機。唐德宗以嚴厲刻薄為能事，陸贄就以忠誠敦厚去規諫;唐德宗以猜疑忌恨去對人，陸贄就以推心置腹去勸說;唐德宗喜好用兵打仗，陸贄則認為消除戰事是當時首先要做到的;唐德宗喜好斂聚財物，陸贄則認為散財於民最為迫切。至於任用人才、接受意見的方法，整治邊防、駕馭將帥的策略，歸罪於自身以收攏人心，改正過錯以順應天道，斥去小人以消除人民的禍患，珍惜爵位、寶器以授予有功的人，像這類合理的建議，很難列舉完。陸贄真可以說是進獻了苦口的良藥，去診治危害身體的重病。假使唐德宗能完全按陸贄的進言去實行，那麽貞觀之治的盛況便會再一次出現。

臣等每次從皇帝聽講的西閣退出，都私下相互議論，認為您是聖明的天子，一定喜歡陸贄的議論。隻要使像您這樣的聖明天子和像陸贄那樣的賢能大臣意見相吻合，那就像聖君和賢臣處於同一時代一樣了。當初馮唐高度贊揚戰國時廉頗、李牧的賢能，漢文帝則為不能使用他們而深深嘆息;魏相陳述了西漢晁錯、董仲舒等應對當時皇帝的言語，漢宣帝就按這些言語施政而成就了漢室中興的業績。如果陛下能自己尋求老師，就不如從近一點的唐朝選取陸贄。再說那《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》六經，《史記》、《漢書》、《後漢書》三部史書，以及諸子百家的著作，並不是沒有可以效法的，而且依照這些史籍所闡述的道理都足以治理好國家。然而《六經》當中的聖賢言論精深奧秘，而史書、子書中存留的聖賢學說卻頗不完整，猶如高山大海那樣崇高深遠，很難從中選擇出多少可以直接推廣運用的東西。而陸贄的議論，一打開書本就非常明了清楚，匯聚了古往今來的學說精華，確實是國家治亂的一面鏡子。臣等想把他向皇帝的進言文章稍微加以整理校對，重新抄好進呈給陛下。希望陛下把它放在自己的座位旁邊，就像親眼見到陸贄之面一樣;反復熟讀它，就像和陸贄當面談話一樣。這樣，一定能啟發陛下天子之性的神明天資，在不長的時間內就能成就強盛國家的功業。臣等說不盡愚陋的心意，請陛下決定是否采用。

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